药理学硕士研究生培养方案（100706）

一、培养目标

秉承立德树人的培养思想，坚持“以增强科研学术水平为目的，以培养科学研究思维和能力为核心”的原则，致力于培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础、系统科学的实验技能、创新精神，能够在各类研究开发机构、医药院校、制药企业、流通领域及行政管理部门等单位工作的高级药理学专门人才。

1．具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，深入贯彻落实科学发展观，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神。

2、具有严谨的科学作风、求实的科学态度和勇于创新的科学精神，要求掌握药理学科的基础理论和系统的专门知识及专业技能；熟悉所从事研究方向的研究现状和动向，具有独立从事药理学教学、科研工作的能力；能掌握一门外语，熟练地阅读本专业外文期刊，能用外文撰写论文或摘要，并具有一定的外语听、说能力。

3．具有健康的体魄和心理，具有较好的与人共处的能力。

二、研究方向

本专业研究方向为：

1、抗炎免疫药理学；

2、临床药理学；

3、分子药理学；

4、定量药理学；

5、肝脏药理学；

6、肿瘤药理学；

7、神经药理学；

8、肾脏药理学；

9、药物流行病学；

10、内分泌药理学；

11、呼吸药理学；

12、心血管药理学。

三、学习年限

1、脱产研究生的学习年限为三年

第一学年 第一学期：硕士研究生课程学习。

第二学期：查阅文献，为选题做准备。撰写综述，进行预实验。

    第二学年 第三学期：进一步查阅文献，组织进行开题报告。进入课题研究。

第四学期：参加教学工作，继续进行课题研究，作论文工作阶段报告。

第三学年 第五学期：继续深入进行课题研究。

第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。

2、提前毕业、休学、延期毕业等相关规定见《安徽医科大学研究生学籍管理规定（试行）》。

四、课程设置

详见附表。

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学关于硕士学位（科学学位）研究生培养的暂行规定》执行，各导师指导研究生选题后由学科统一组织公开开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师小组作论文工作阶段报告和论文工作结束报告。在第三学期末选题确定后开题，一方面继续查阅文献、积累资料，一方面需要着手摸索和掌握研究的技术操作，用严谨的科学态度有步骤地进行科研工作，以达到预期目的，第四学期结束前作论文工作阶段报告，至第六学期完成课题研究后作结束报告。各阶段分别填写《安徽医科大学研究生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原始资料必需完整，经整理、分析、撰写出论文，制备好各种图、表，准备答辩工作，提出答辩申请，进行论文答辩，在导师指导下，撰写学位论文。学术型研究生须在中文核心或CSCD核心期刊上至少发表1篇论文。申请提前毕业的学术型硕士学位研究生须发表累计影响因子不低于1.0的SCI收录论文。硕士研究生在本学科内参与博士研究生课题工作，发表SCI收录的学术论文，期刊影响因子≥3.0，允许1名硕士生申请学位；影响因子≥5.0，允许2名硕士生申请学位；影响因子≥10.0，允许5名硕士生申请学位；影响因子≥20.0，申请学位的硕士生人数不限，由学科自主确定；参与博士研究生课题工作的硕士生署名均不分次序。硕士研究生发表SCI收录的论文，期刊影响因子≥1.0，署名前2位作者有效；期刊影响因子≥2.0，署名前3位作者有效；期刊影响因子≥3.0，署名前4位作者有效。学位论文必须是同一整体课题的不同部分。论文第一署名单位应按照培养单位的规范名称署名“安徽医科大学××学院（所、系）”，“安徽医科大学××附属医院”，“安徽医科大学××临床学院”，非直属附属医院和临床学院等单位或机构培养的研究生，所发表的论文可同时署名安徽医科大学××附属医院及本单位的法定名称。学校外派联合培养研究生责任作者和作者单位署名可依据外派时签订的协议执行。海外兼职导师指导的研究生发表的学术论文，学位申请人应为第一作者，且作者单位是安徽医科大学，导师署名单位应体现安徽医科大学名称。

六、培养方式与方法

(一)、 专业技能训练内容、时间、时限

进行药理学专业各研究方向相关实验技术的训练和学习，时间安排在第三学期。要求阅读英文文献不少于20篇。

(二)、 教学活动实践内容、时间、时限

参加培养单位相关课程的教学工作(包括讲课与实验)，不少于20学时，时间安排在第四学期。在职研究生于第三学期开始则与教研室老师一样安排教学。

（三）、学术活动

鼓励研究生参加各类学术报告活动，硕士研究生毕业前累计参加校级以上主办单位公开组织的学术报告活动10次以上，共计3学分。学术活动期间填写《安徽医科大学研究生学术活动记录单》经主办单位认可后每次记0.3学分。

（四）、考核

课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行。

专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括药物化学、天然药物化学、药理学等。专业英语可采用形式多样的学习和考核办法，如SCI论文撰写等。已发表SCI论文的硕士研究生，评为优秀；已经投稿，附有编辑部审稿意见的，不论接收与否，评为良好；有尚未投稿的英文文章，评为及格，75分。良好与优秀的具体评分视投稿杂志等情况具体评定。

专业进展课可考虑将学生参加学术报告，学科前沿专题讲座，Seminar等纳入考核范围，共40学时。其中校内相关专业学术报告每场次4学时，参加国际学术会议每次20学时，参加全国性的学术会议每次10学时，参加省级学术会议，每次6学时。修满40学时可以获得相应的学分（2分）。参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料。

教学实践活动的安排和考核由学科或相应教研室组织实施，完成20学时的教学实践工作，考核小组（3-5名专家组成）实施考核，考核结果记入研究生培养手册。

七、主要专业参考书

（一）、经典著作

1、李俊主编. 《临床药理学》（第六版）。北京：人民卫生出版社，2018；

2、魏伟，吴希美，李元建主编，《药理实验方法学》第四版。北京：人民卫生出版社，2010；

3、杨宝峰主编《基础与临床药理学》（第2版）。人民卫生出版社，2014；

4、Francesco Clementi, Guido Fumagalli. General [and] Molecular Pharmacology: Principles of Drug Action 1st Edition. Wiley, 2015.

5、Bertram GK 主编．基础与临床药理学（Basic & Clinical Pharmacology）．北京：人民卫生出版社，McGraw-Hill．第1版，2001；

6、PETER WINSTANLEY,TOM WALLEY．Medical Pharmacology．CHURCHILL LIVINGSTONE．Second edition，2002；

7、Hardman JG，Limbird LE 主编．治疗学的药理学基础（Goodman & Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics．10th editon）．北京：人民卫生出版社， McGraw-Hill．第1版，2002。

（二）、权威期刊

1、中国药理学通报；

2、药学学报

3、Biochemical pharmacology；

4、Drugs；

5、Journal of pharmacy [and] pharmacology；

6、Hepatology；

7、Front Pharmacol

8、Toxicology；

9、Biochimie；

10、Toxicology [and] Applied Pharmacology

11、Oncogene

12、Int Immunopharmacol

附表

药理学硕士研究生课程设置计划表

专业代码：100706

填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。