药理学博士科学学位研究生培养方案（100706）

一、培养目标

根据我国医药卫生事业发展的需要，坚持“教学与科研相结合”的原则，努力构建以“立德树人，创新发展”为核心的人才培养体系，致力于培养德、智、体全面发展，具备创新精神和高尚品格，药学理论基础扎实，专业技能熟练，创新能力出众的高层次药理学专业人才。

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有为国家、为人民服务和努力奋斗的献身精神。医德医风高尚，实事求是，工作作风扎实，具有严谨的科学态度和团结协作精神，保持身心健康。

2、具有严谨的科学态度、协作进取的精神、勤奋好学与刻苦钻研的工作作风、实事求是的工作态度和创新意识。

3、熟练掌握本学科基础理论和研究方法，熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势，熟练掌握先进的实验方法和操作，能够独立进行有创新性的科学研究；熟练掌握英语的听说读写；毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的高级专业人才。

二、研究方向

本专业研究方向为：

1、抗炎免疫药理学；

2、临床药理学；

3、分子药理学；

4、定量药理学；

5、神经药理学；

6、心脑血管药理学；

7、肝脏药理学；

8、肾脏药理学；

9、病毒性肝炎和艾滋病的临床免疫学和免疫治疗。

三、学习年限

博士生学习年限一般为三年，但是提前完成学位课程考试，并通过博士学位论文答辩者，可提前半年毕业，但提前攻读博士学位者不能提前毕业。提前毕业、休学、延期毕业等相关规定见《安徽医科大学研究生学籍管理规定（试行）》。

四、课程设置

详见附表

五、学位论文工作

 学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》执行，具体安排如下：

1、导师指导

导师指导研究生查阅文献，结合自身研究工作进行科研选题；指导研究生撰写综述、课题设计、论文；指导研究生开展课题现场实施、相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析。

2、专业课程学习 

要求修满18学分以上（包括专业进展课和专业英语课）

3、开题报告制度

研究生在第二学年的第一学期参加由培养单位组织的开题报告。由学院邀请相关专家参加，提出意见和建议。

4、中期考核制度

在第三学年的第一学期末，学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核，对课题实施中出现的问题提出意见和建议；导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改。

5、教学实践制度

研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习；参与教研室专业课的集体备课、预讲等教学工作；完成20学时的实验教学工作。

6、学位授予条件

（1）学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求。

（2）独立完成科研选题、开题报告、课题设计、课题实施及论文撰写等科研培训内容。

（3）按申请学位发表论文规定发表SCI论文。具体要求如下：

申请博士科学学位学位（含以同等学力申请博士学位）要求在SCI（含SCIE,EI、SSCI,下同）收录的源期刊上发表单篇影响因子≥1.5或累计影响因子≥2.0的学术论文；硕博连读学术型研究生需发表单篇≥2.0或累计影响因子≥3.0的学术论文。使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者，学位申请人必须为论文第一作者，导师必须为责任作者或通讯作者（或并列责任作者、通讯作者）。论文中注明为共同第一作者（或“并列第一作者”），则影响因子按共同第一作者的人数均分，视为累计影响因子，该论文须经有关部门指定的专家审定其为合作成果后方可提交。学校外派联合培养的研究生（包括非全日制研究生）用于申请学位的论文，其责任作者和作者单位的署名要求，可依据外派时签订的协议执行。原则上，学位申请人为第一作者，安徽医科大学为共同作者单位，我方导师为共同作者或共同通讯作者。具体参考《安徽医科大学申请学位发表论文规定》2015年6月修订。

（4）完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查、研究生学院批准及同行专家书面评议合格后，组织进行论文答辩。

六、培养方式与方法

1、科研与研究生培养相结合

结合本学科系已申报课题的资金和研究基础，确定研究生的培养方向。

2、学科建设兼顾研究生教育

学科系利用学校对本学科专业的教学投资，在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备，在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合。

3、注重研究生科研能力的培养

每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次并撰写学术报告记录本。

4、考核

课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行。

专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括药物化学、天然药物化学、药理学等。专业英语可采用形式多样的学习和考核办法，如SCI论文撰写等。已发表SCI论文的博士研究生，评为优秀；已经投稿，附有编辑部审稿意见的，不论接收与否，评为良好；有尚未投稿的英文文章，评为及格，75分。良好与优秀的具体评分视投稿杂志等情况具体评定。

专业进展课可考虑将学生参加学术报告，学科前沿专题讲座，Seminar等纳入考核范围，共40学时。其中校内相关专业学术报告每场次4学时，参加国际学术会议每次20学时，参加全国性的学术会议每次10学时，参加省级学术会议，每次6学时。修满40学时可以获得相应的学分（2分）。参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料。

教学实践活动的安排和考核由学科或相应教研室组织实施，完成20学时的教学实践工作，考核小组（3-5名专家组成）实施考核，考核结果记入研究生培养手册。

七、其他事项

1、硕博连读研究生相关事项按照《安徽医科大学关于招收硕博连读研究生的规定》（2015年修订版，校研字〔2015〕32号）文件规定执行；

2、“申请-考核”制研究生相关事项按照《安徽医科大学博士研究生招生“申请-考核”制实施办法（试行）》(校研字〔2015〕33号) 文件规定执行。

八、主要专业参考书

（一）、经典著作

1、李俊主编. 《临床药理学》（第六版）。北京：人民卫生出版社，2018；

2、杨宝峰主编.《药理学》（第九版）。北京：人民卫生出版社，2018；

3、魏伟，吴希美，李元建主编，《药理实验方法学》第四版。北京：人民卫生出版社，

2010；

4、王晓良. 应用分子药理学(第2版). 中国协和医科大学出版社, 2015；

5、5、Francesco Clementi, Guido Fumagalli. General [and] Molecular Pharmacology: Principles of Drug Action 1st Edition. Wiley, 2015.

6、John Dickenson, Fiona Freeman, Chris Lloyd Mills, Christian Thode, Shiva

Sivasubramaniam. Molecular Pharmacology: From DNA to Drug Discovery 1st Edition. Wiley-Blackwell, 2013

7、杨宝峰主编《基础与临床药理学》（第2版）。人民卫生出版社，2014；

8、Bertram GK 主编．基础与临床药理学（Basic & Clinical Pharmacology）．北京：人民卫生出版社，McGraw-Hill．第1版，2001；

   9、PETER WINSTANLEY, TOM WALLEY．Medical Pharmacology．CHURCHILL LIVINGSTONE．Second edition，2002；

10、Hardman JG，Limbird LE 主编．治疗学的药理学基础（Goodman & Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics．10th editon）．北京：人民卫生出版社， McGraw-Hill．第1版，2002。

（二）、权威期刊

1、中国药理学通报

2、药学学报

3、JOURNAL OF HEPATOLOGY

4、Nature Reviews Gastroenterology & Hepatology

5、Gastroenterology

6、American Journal of Chinese Medicine

7、Biochemical pharmacology

8、British Journal of Pharmacology

9、Drugs

10、NATURE REVIEWS IMMUNOLOGY

11、Hepatology

12、NATURE MEDICINE

13、GUT

14、Toxicology [and] Applied Pharmacology

15、Nat Commun

附表

药理学博士科学学位研究生课程设置计划表

专业代码：100706

填写要求：1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分≥18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。