10月13日，安徽医科大学第五届来华留学生临床医学专业（英语授课）项目青年教师全英文授课大赛教师教学比赛圆满落幕。基础医学院刘欢、王牧笛、卫晓慧三位教师凭借对专业课程的深度挖掘与英语教学的创新融合，分别斩获一等奖、二等奖及优秀奖。

   本次比赛旨在深化我校来华留学生教育内涵建设，提升国际化教学质量，助力“留学安医”品牌建设，构建全英文沉浸式课堂。刘欢老师执教的《生理学》课程聚焦“尿的生成与排出”这一经典主题。他通过肾单位的微观结构，结合英文注解逐层解析肾小球滤过、肾小管重吸收等关键步骤，将抽象理论转化为临床实践能力，最终摘得一等奖。

   王牧笛老师带来的《组织学与胚胎学》课程以“生殖细胞与受精”为主题，巧妙融合科学严谨性与生命教育意义。课堂上，她运用显微图像展示精子获能、顶体反应等动态过程，配合全英文讲解配子发生与受精卵形成的分子机制，荣获二等奖。

   卫晓慧老师的《病理生理学》课程选取“急性呼吸窘迫综合征（ARDS）”这一危重症展开。用英文思维导图梳理炎症风暴、肺泡损伤等病理机制，获得优秀奖。

   “医学英语教学既要练就‘硬功夫’，更要培育‘软实力’”。学院分管教学副院长任振华表示，学院正着力构建“专业+语言+人文”三位一体的培养体系。此次获奖教师的教学案例，为全校医学英语教学改革提供了鲜活样本。未来将持续推进“双师型”教师队伍建设，鼓励教师开发更多全英文精品课程，助力培养具有国际竞争力的新型医学人才。